Titel: Ethik in der Pflege lehren und lernen

Termin: 2.3.2007, 15:30 Uhr, bis 4.3.2007, 12:30 Uhr

Veranstaltungsort:
Religionspädagogisches Zentrum Heilsbronn
Neue Abtei
Abteigasse 7
91560 Heilsbronn

Referenten: Brigitte Petter-Schweiger (Lehrkraft für Pflegeberufe an der Gesundheitsakademie der Charité, Berlin) *** Marianne Rabe (Pflegeethikerin, Lehrkraft für Pflegeberufe an der Gesundheitsakademie der Charité, Berlin)

Weitere Informationen:
http://www.ev-akademie-tutzing.de/doku/programm/detail.php3?lfdnr=937& ...

Kurzbeschreibung: Eine wichtige Aufgabe des Ethik-Unterrichts ist es, über theoretisches Wissen hinaus auch personale Haltungen zu vermitteln, die zu moralischem Handeln befähigen. Doch wie soll das geschehen? Wodurch z. B. kann die Helferin oder der Helfer lernen, die richtige Balance zu finden zwischen Nähe und Distanz, wie sich der eigenen Macht oder Ohnmacht bewusst werden und angemessen damit umgehen? Wie kann die Fähigkeit vermittelt werden zur Wahrnehmung eigener und fremder Gefühle und zum adäquaten Umgang damit, zu (ungewohnten) Perspektivenwechseln, zum Setzen von Grenzen ohne zu verletzen?
Ethische Theorien, praxisbezogene Falldiskussionen und andere bewährte Inhalte und Methoden sind weiterhin unverzichtbar. Vieles davon bleibt jedoch auf einer theoretischen Ebene und reicht deshalb nach unserer Erfahrung nicht aus, um eine reflektierte ethische Haltung auch emotional zu verinnerlichen.

Das Szenische Spiel arbeitet erfahrungsbezogen mit und an inneren wie äußeren Haltungen und ist damit besser als andere Methoden geeignet, sich in die Lage und in die Gefühlswelt anderer Menschen hineinzuversetzen sowie eigene Einstellungen, Haltungen, Vorurteile, Tabus bewusst zu machen. Damit erweist es sich als hilfreich zur Stärkung personaler und sozial-kommunikativer Kompetenzen.

Eine pädagogische Arbeit, die darauf zielt, setzt auch bei den Lehrenden Klarheit über ihre eigenen Gefühle und Haltungen voraus und verlangt von ihnen die Fähigkeit, mit schwierigen Lehrsituationen kompetent umzugehen. Beides zu vermitteln bzw. zu stärken, ist Ziel unseres Seminars, mit dem wir uns vor allem an Lehrende in der Aus- und Fortbildung für den Pflege- und andere Gesundheitsberufe wenden. Eingeladen sind aber auch andere Interessierte, die sich mit ethischen Fragen und Themen aus der Praxis dieser Berufe auseinandersetzen.

Konkret geht es darum, die Methode szenisches Spiel sowie Möglichkeiten und Grenzen für deren Einsatz nicht nur im Unterricht, sondern auch bei anderen Anlässen, bei denen ethische Themen bearbeitet werden, kennen und einschätzen zu lernen. Im Verlauf eröffnen sich dabei vielerlei Möglichkeiten für Erfahrungsaustausch und „spielerisches“ Erproben und Üben, die intensiv wahrgenommen werden sollen. Neben gemeinsamen Themen werden auf Wunsch auch eigene Erlebnissen und Erfahrungen der Teilnehmenden mit szenischen Methoden dargestellt und interpretiert. Der Lernprozess wird offen gestaltet, sodass dafür ausreichend Raum bleibt.

Wir laden alle Interessierten herzlich nach Heilsbronn ein.

Kontakt: Frau Doris Brosch
Evangelische Akademie Tutzing
Postfach 12 27
82324 Tutzing
Tel.: +49 - (0)8158 - 25 11 25
Fax: +49 - (0)8158 - 99 64 24
brosch@ev-akademie-tutzing.de
http://www.ev-akademie-tutzing.de/

Veranstalter: Evangelische Akademie Tutzing

Wissenschaftliche Leitung: Dr. Christoph Meier (Tutzing)

Schlagworte: Pflegeethik, Pfleger-Patient-Verhältnis